朔州市第四小学：新课改催生新理念 新理念成就新课堂
为切实把立德树人作为发展素质教育，推进教育公平的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。朔州市第四小学于3月30日起开展了为期三周的“专项观摩研讨课暨家长开放日活动”。
本次活动共推出31节课，其中语文课11节，数学课10节，英语课3节，音体美各2节，国防教育课1节。
语文徐晓敏老师在执教《一匹出色的马》一课时，注重学生在读中感悟，课堂上引导学生深入读文后，让学生在文字里驻足、细品，让学生结合自己的生活经验来讲自己的故事，达到加深课文理解的目的。
霍晶晶老师执教的《动物儿歌》是一首充满童趣的儿歌，这节课霍老师在教学中创设了不少游戏环节，如，猜字谜、表演……整节课孩子们玩中学、学中玩，在愉快的氛围中识字、学习、朗读、背诵。
数学王玲玲老师执教的《数数、数的组成》，引导学生运用观察、比较、猜想等多种形式，充分体现了培养学生学数学的思维方式。
王永红老师执教的《荷叶圆圆》一课，非常注重情景教学。她引导学生入境感悟，感受荷叶的美，以及小动物快乐的心情。她用唯美的图片渲染学习氛围，让有层次的多种识字方法加深学生的印象，从而使识字不再枯燥，变得生动有趣。
赵春莲老师执教的《没有括号的两级运算》，整堂课思路清晰，环节紧凑，语言精练，重难点突出，课堂气氛活跃。
王文中老师执教的二年级《同级混合运算》、一年级王靖老师执教的《100以内数的读写》在新课改理论的渗透下让学生成为课堂上真正的主人，让学生感受数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。
白云兰老师执教的二年级下册的《传统节日》，是一堂文化意蕴浓厚的语文课。白老师巧妙地挖掘了教材的内涵，拓宽了教材的外延，让学生充分了解了七个佳节以及与之相关的民间故事、传说和习俗。课堂容量大，知识性强，文化味浓。
戎芳梅老师的合唱《闲聊波尔卡》，运用情景联想来启发学生的形象思维，让学生发挥自己的想象力，凭借孩子们对歌曲的理解而歌唱。
杜荣老师的授课内容以《This is my head》为中心。首先利用一首脍炙人口的身体部位儿歌提升孩子们的积极性并且引入本节课关于身体部位的单词；让学生一边说一边摸自己的五官，这样既直观又形象。之后杜老师设计了三个游戏来练习和巩固这堂课学习的单词，让学生在学中玩，在玩中学。
英语薛平老师以《What time is it ？》为主题。整节课用一个"猜"字，让学生猜测自己看到的情景，可能发在什么时间里。在学生不断的猜测中，使他们学会如何用英语表达时间。"猜"使学生对表现自我产生浓厚的兴趣。
美术杨会平老师的一节《听听画画》课，把美术和音乐的有效结合体现得淋漓尽致，给孩子们从小就埋下了综合性艺术智慧的种子，提高了孩子们对美的直觉判断力和表现力。
最后呈现给大家的是本学期新引入课程的国防课。本节课石泽教官通过讲解激趣、示范要领、体验实践、学评结合等方式，让孩子们在走进历史、触摸国情中树立忧患意识，增强爱国情怀，牢记报国使命！
王校长也忙里偷闲走进课堂，亲自为磨课的老师们指点迷津、出谋划策。老师们最终用饱含激情的课堂语言、环环相扣的教学流程、即兴生成的教学机智，呈现给大家一节节精彩纷呈、亮点频出的优质课堂。图文并茂的课件锦上添花，亲切风趣的语言春风化雨，在场的每一位家长无不叹服教师们扎实的教学基本功底和驾驭课堂的能力，小朋友们也在水到渠成、润物无声的学习体验中感到快乐，收获知识。
家长们饶有兴趣地走进课堂，和孩子一起历经思维的动态生成过程，亲眼目睹孩子在校的学习状态，分享着孩子一点一滴的进步。在听课后，他们认真填写了《家长开放日听课记录表》和《家长开放日意见反馈表》。家长们对我校此次活动给予了充分的肯定和高度的评价。王校长也忙里偷闲走进课堂，亲自为磨课的老师们指点迷津、出谋划策。老师们最终用饱含激情的课堂语言、环环相扣的教学流程、即兴生成的教学机智，呈现给大家一节节精彩纷呈、亮点频出的优质课堂。图文并茂的课件锦上添花，亲切风趣的语言春风化雨，在场的每一位家长无不叹服教师们扎实的教学基本功底和驾驭课堂的能力，小朋友们也在水到渠成、润物无声的学习体验中感到快乐，收获知识。
朔州市第四小学以此次活动为契机，携手各位家长朋友，把人民对教育的期盼作为教育发展的重点目标，把人民对教育的不满意作为改革提升的事实依据。不断提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。
图文：宋宏瑞毕晓芙杜荣 蔚玉婷