朔城区名师工作室： 老课新教辟蹊径 守正创新显特色

为沉淀“以人为本”和“自主学习”的部编教材教学理念，促进教师尊重新教材、理解新教材、用好新教材，2021年4月7日上午，朔城区丁秀荣名师工作室“同课异构访名校”系列活动走进朔城区第三中学，开展了“老课新教辟蹊径，守正创新显特色”教学研讨活动。

朔城区第三中学校始建于1982年，是一所九年一贯制寄宿学校。学校文化底蕴深厚、润泽绵长，环境优雅，基础设施完善，教学设备先进，注重校本化的思考和探索，以培养学生自主“成人、成才、成功”为己任，教育教学质量和师生素养不断呈现新风貌。

“删繁就简三秋树，标新立异二月花。”新课程背景下，如何赋予老课文新的内涵，新的时代价值？老课怎样才能推陈出新、独辟蹊径上出新意？如何在课堂中落实立德树人的根本任务，更准确地聚焦语文核心素养？本期活动主持人安君慧老师提出了本期教研活动的思考方向。她希望老师们在教学中要贴近当代小学生的“语文生活”，打破思维定式，突破自我桎梏，守正创新，体现时代性。

同课风采异，异构智慧同。本次同课异构的教学内容是部编教材小学语文四年级下册第四单元的《猫》，曾收录在原人教版小学语文四年级上册教材中。来自朔城区第三中学校的名师柴凤英老师和来自名师工作室、朔城区怡西路小学的名师朱丽萍老师分别进行了课堂教学展示，呈现出经典老课学出新花样的独特魅力。

柴凤英老师执教的《猫》，通过创设真实情境，提供学习支架，唤醒学生学习的主动性。在整个教学过程中，她始终坚持“不愤不启、不悱不发”的教学原则，在学生产生困惑、寻求方法时适时进行点拨，实现真实学习的发生，引导学生由零散、浅层的学习走向关联、深度的探究。课堂上教师教得兴趣盎然，学生学得妙趣横生，师生沉浸在品味祖国语言文字的美好境界里。

朱丽萍老师在单元整体教学理念下执教《猫》，她立足单元整体设计、聚焦单元核心要素、着眼单元整体解读、精准确立教学目标。课堂教学中，她与学生在朗读PK中引导学生自然寻觅文本语言表达的精妙独特，并提炼出语言表达的形式，顺势引领学生仿写，让学生在应用中迁移能力，整个教学体现出“教——扶——放”的过程，给所有观课教师带来全新的思想冲击。

功夫所到处，精彩恰自来。两位作课教师从课标要求、教材处理、学生学情、教学方法、训练目的和教学流程六大方面分别进行了精彩的说课。她们的课堂教学中不是对以往教材的颠覆，而是继承了人教版教材好的经验，将统编教材的人文素养和语文要素贯穿到学生的整个学习过程中。

时光清浅，唯有“研语”的芳华沉香流年，评议课教研活动在激烈的思辩过程中进行。老师们在聆听中接纳、在交流中思辨、在研讨中发现，采撷了不一样的教学思维和精神给养，纷纷表示：老课要想上出新意，必须独辟蹊径，用全新的构思促成部编教材理念有效落地，“老课新教”不是弃旧开新而是吐故纳新，不是喜新厌旧而是推陈出新。

大道无痕，行者无疆，用好部编教材，任重而道远。相信工作室的老师们在与名校教师的协作共研中，会以更广阔的视野、更全新的视角、更灵活的思维去践行部编教材理念下的大语文教学观，其理论研究与教学实践深度融合，必将开出绚烂之花。

（图文：安君慧）